O škole

Škola je zameraná na výučbu cudzieho jazyka od 1. ročníka a dvoch cudzích jazykov od 5. ročníka. Vyučovaniu cudzích jazykov venujeme širší priestor, ktorým nadväzujeme na smerovanie školy od začiatku jej existencie. Jeho výučbu  skvalitnilo novozriadené jazykové laboratórium. Od 2. ročníka žiaci majú možnosť pracovať  s výpočtovou technikou. Počítačovú gramotnosť považujeme za neoddeliteľnú súčasť dnešnej doby, preto sme v rámci školského vzdelávacieho programu zaradili rozšírenú výučbu informatiky a informatickej výchovy. Žiaci 1. a 5. ročníka sa vyučujú podľa štátneho a školského vzdelávacieho programu, ktorý vstúpil do platnosti v školskom roku 2008/2009. V ostatných triedach sa vyučuje podľa jazykového variantu v alternatíve so základným variantom. Takmer v každom ročníku máme aspoň jednu triedu s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka. Výber žiakov do týchto tried pravidelne konzultujeme s pedagogicko-psychologickou poradňou, s ktorou máme veľmi dobrú spoluprácu. V 1.a 2. ročníku sme v týchto triedach v rámci školského vzdelávacieho programu spestrili vyučovanie prírodovedy vyučovaním jednej hodiny týždenne tohto predmetu v anglickom jazyku.

Zapájame sa do projektov ako sú Škola podporujúca zdravie, Detský čin roka, Otvorená škola INFOVEKU, Moderný učiteľ, Orange, Tele-com, Enviroprojekt. Reagujeme na výzvy na predkladanie žiadostí o finančný príspevok, ktoré sú zverejňované na portáli Ministerstva školstva SR. Pre školu sme zakúpili vzdelávací systém „Albert“, ktorý je súčasťou portálu škola hrou. Tým žiakom umožňujeme v škole, ale i doma otestovať svoje vedomosti. V popoludňajších hodinách sa venujú mnohým aktivitám v rámci nepovinných predmetov a krúžkovej činnosti.

Neoddeliteľnou súčasťou školy je aj školský klub detí. V rámci neho si rodičia pochvaľujú ranné schádzanie detí už od 6,30 hod., kde je o ich ratolesti postarané až do času,  kým nezačne riadne vyučovanie.  

Veríme, že naša škola dáva svojim žiakom všetky predpoklady na to, aby jej mohli svojím vystupovaním robiť dobré meno, aby každý žiak mohol byť schopný vytvárať dobré medziľudské vzťahy, byť schopný hodnotiť svoju úlohu v škole, v rodine a spoločnosti, byť schopný starať sa o svoje fyzické i psychické zdravie, vedieť uzatvárať kompromisy, byť schopný vyhľadávať, hodnotiť a využívať pri učení rôzne zdroje informácií, osvojiť si metódy štúdia a práce s informáciami, poznať metódy prírodných vied a diskutovať o prírodovedných otázkach, mať schopnosť presadzovať ekologické prístupy pri riešení problémov, mať schopnosť vnímať dejiny vlastného národa vo vzájomnom prepojení s vedomosťami zo všeobecných dejín, dobre ovládať slovenský jazyk, mať schopnosť vnímať umenie a byť zodpovedný za svoj život.